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	<title>CHGBLOG &#187; Medios</title>
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	<description>Diseño Gráfico y Comunicación Visual</description>
	<pubDate>Sat, 27 Sep 2008 20:43:51 +0000</pubDate>
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		<title>ROSARIOEMPLEOS.com: empleando una mascota</title>
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		<pubDate>Mon, 14 Apr 2008 22:02:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
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		<category><![CDATA[Rosario]]></category>

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		<description><![CDATA[Para identificar a esta marca se decidió utilizar una mascota que la haga más simpática al usuario y que por otro lado permita este personaje darle personalidad y diversos usos a las diferentes situaciones que ROSARIOEMPLEOS presentara.
Aquí se puede ver el boceto final/ilustración de la mascota que más se adecuó a los requerimientos del sitio [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Para identificar a esta marca se decidió utilizar una mascota que la haga más simpática al usuario y que por otro lado permita este personaje darle personalidad y diversos usos a las diferentes situaciones que <a href="http://www.rosarioempleos.com">ROSARIOEMPLEOS</a> presentara.</p>
<p>Aquí se puede ver el boceto final/ilustración de la mascota que más se adecuó a los requerimientos del sitio por su versatilidad y cómo esta es luego llevada a vectores para hacerla más cómoda su aplicación y manejo en diversas aplicaciones y soportes.</p>
<p style="text-align: center;"><img src="http://www.chgblog.com/images/rosarioempleos1.jpg" alt="" /></p>
<p style="text-align: left;">
<p class="MsoNormal"><span>ROSARIOEMPLEOS, tiene como concepto ser un sitio sumamente fácil de operar para permitir encontrar trabajo (no buscar sino encontrar) ya que se presenta claro y contundente en su interfase.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span>A lo largo de la preparación del proyecto y en los primeros días del mismo (hace menos de una semana que se está operando en modo “beta”) el sitio ha tenido buena acogida y opiniones de los usuarios. Y su ampliación ya es una realidad: <a href="http://www.cordobaempleos.com">CORDOBAEMPLEOS</a> (apenas en pruebas), MENDOZAEMPLEOS y PARANAEMPLEOS (para más adelante) serán los próximos sitios hermanos encargados de ser el nexo entre los empleadores y empleados.</span></p>
<p style="text-align: center;"><img src="http://www.chgblog.com/images/rosarioempleos2.jpg" alt="ROSARIOEMPLEOS" width="448" height="334" /></p>
<p style="text-align: left;"><strong>Nota</strong>: para los amantes del diseño que vienen por aquí, encontrarán allí ofertas de trabajo relacionadas al medio, algunas freelance y otras a tiempo completo o parcial.</p>
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		<title>Crítica al Diario Crítica</title>
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		<pubDate>Sun, 09 Mar 2008 22:56:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[&#8220;¿Por qué será que cuando alguien triunfa en algo determinado cree que lo sabe todo?&#8220;
 Grand Canyon (1991)

En estos días se ha lanzado en argentina un nuevo diario denominado &#8220;Crítica de la argentina&#8221; promovido y dirigido por Jorge Lanata, un periodista que admiro en muchos temas. Pero que en este caso consideré a pesar de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<blockquote>
<h1>&#8220;¿Por qué será que cuando alguien triunfa en algo determinado cree que lo sabe <em>todo?</em>&#8220;</h1>
<p align="right"> <a href="http://imdb.com/title/tt0101969/">Grand Canyon</a> (1991)</p>
</blockquote>
<p>En estos días se ha lanzado en argentina <a href="http://www.criticadigital.com">un nuevo diario denominado &#8220;Crítica de la argentina&#8221;</a> promovido y dirigido por Jorge Lanata, un periodista que admiro en muchos temas. Pero que en este caso consideré a pesar de que me tilde de &#8220;boludo&#8221; de realizar una crítica a la labor que está llevando con este diario. Por supuesto que esta &#8220;crítica&#8221; o análisis lo voy a realizar desde mi punto de vista profesional, intentando no meterme mucho en otros ámbitos que no manejo y dando por sentado que, desde ya, es mi opinión.</p>
<p style="text-align: center"><img src="/images/critica01.jpg" /><span id="more-211"></span></p>
<p>En este proyecto del diario hay un problema con don Mitr&#8230;, digo <a href="http://www.jorgelanata.com/index.php">Jorge Lanata</a>, y es que supone conocer todos los rincones de la edición del mismo, es cierto que su larga experiencia en el periodismo y la redacción le dan una autoridad que muy pocos tienen en Argentina, pero desconoce o me parece a mi, el tema del diseño y diagramación visual de una publicación de este estilo.</p>
<p>Es una lástima que tan buenos contenidos estén en tan mal continente, con la misma preocupación con la que se desarrollan los artículos periodísticos, debiérase tratar al soporte y darle un valor agregado. Un valor que casi todos, sino TODOS los diarios del mundo están dando a sus lectores</p>
<p style="text-align: center"><img src="/images/critica02.jpg" /></p>
<p><strong>La maquetación y contenidos</strong></p>
<p>En el diario en su versión en papel se puede observar a simple vista que no se le da importancia a la maquetación (digamos nula), a la edición y puesta en página de la información. Se la tira sin mucho estudio, ni siquiera se recortan bien las imágenes y mucho menos se le da calidad o presentan infografías&#8230;</p>
<p>El recorte de imágenes y adaptación de las mismas es realmente pésimo, en un diario los tiempos son muy acotados pero un departamento de diseño debiera poder encargarse de esta tarea.</p>
<p style="text-align: center"><img src="/images/critica03.jpg" /></p>
<p><strong>Tipografías</strong></p>
<p>En cuanto a la tipografía, muchas publicaciones desarrollan o adaptan fuentes tipográficas para no sólo darle contenido y estilo a la información (identidad) sino para posibilitar una mejor lectura y aprovechar la tecnología de impresión mejorando los costos y resoluciones. Supongamos una fuente tipográfica adaptada a comportarse de buena manera y económica sobre un papel de baja calidad (como es en general el soporte de un diario) y permitir una ágil lectura.</p>
<p><strong>Logo e Identidad<br />
</strong></p>
<p>Con un nombre en guerra declarada por la marca con sus dueños originarios: <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Diario_Cr%C3%ADtica">el diario Crítica fundado por Botana</a> y realizado <a href="http://www.dafont.com/andes.font">con una tipografía sin modificar que se encuentra de manera gratuita para descargar en Internet</a>, nos encontramos con una logo marca de poca capacidad de trabajo.</p>
<p>Entre sus puntos débiles de la marca tenemos la poca personalidad de la misma al utilizar esos recursos para llevarla a cabo, incluso &#8220;copia&#8221; o <a href="http://diariocritica.com.ar/">reutiliza a la mosca del logotipo original del diario Crítica</a>, que sigue saliendo a la calle.</p>
<p>Siguiendo con el logo, la utilización de una tipografía Sans Serif y de poco espesor, no sólo otorga problemas de aplicación,  poco impacto visual y legibilidad en los puestos de diario, en el papel y en la publicidad/cartelería que se produzca, siendo &#8220;débil&#8221; e &#8220;insípida&#8221; por no utilizar más recursos para reforzar o dar identidad a la misma, incluso llevando dentro de su construcción el nombre de su promotor como si prócer o mítico fuese&#8230; todavía falta.</p>
<p>Suponiendo desde ya que un diario <a href="http://nytimes.com/">utiliza por tradición tipografías serif o góticas</a> para denotar antigüedad y seriedad en el desarrollo de su logotipo&#8230; aunque no es una generalidad tiene un motivo y es favorecer la credibilidad del medio.</p>
<p>Esto es muy perjudicial para un diario que comienza su vida en el 2008, donde la tecnología de edición y el conocimiento en diseño posibilitan con pocos recursos obtener resultados de calidad y donde estos temas no son problemas sino parte del paradigma de la publicación hasta en los diarios más chicos, locales y con menor tirada.</p>
<p style="text-align: center"><img src="/images/critica04.jpg" /></p>
<p><strong>Conclusión</strong></p>
<p>Es una lástima que se desaprovechen todas estas cuestiones y se aprovechen tan bien otras, como por ejemplo, la parte digital y de medios televisivos. Es un diario aún muy joven, con poco más de una semana de vida y por eso esta crítica debiera ser constructiva para mejorar el diario en esta etapa para consolidarlo y posicionarlo frente a la competencia, que está muy polarizada y es muy dura.</p>
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		<title>Cómo desarrolla Google sus logos?</title>
		<link>http://www.chgblog.com/como-desarrolla-google-sus-logos/</link>
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		<pubDate>Mon, 03 Mar 2008 21:35:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Identidad Corporativa]]></category>

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		<description><![CDATA[http://www.youtube.com/watch?v=TOOY0xuQ3TU

Seguramente conocen que Google cambia/rediseña en determinadas fechas el logo de su sitio para hacer referencias a fechas y eventos, generalmente globales o lo más globales posibles, puesto que culturalmente es casi imposible representar fechas significativas para TODO el mundo.
Volviendo al tema, la gente de Google tiene al diseñador Dennis Hwang que realiza las ilustraciones [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="vvq48f2d0f782286" class="vvqbox vvqyoutube" style="width:425px;height:335px;">
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=TOOY0xuQ3TU">http://www.youtube.com/watch?v=TOOY0xuQ3TU</a></p>
</div>
<p>Seguramente conocen que <a href="http://www.google.com">Google</a> cambia/rediseña en determinadas fechas el logo de su sitio para hacer referencias a fechas y eventos, generalmente globales o lo más globales posibles, puesto que culturalmente es casi imposible representar fechas significativas para TODO el mundo.</p>
<p>Volviendo al tema, la gente de Google tiene al diseñador Dennis Hwang que realiza las ilustraciones que modifican e interactuan con el &#8220;Google&#8221; y por lo que verán en el video, utiliza una tableta gráfica del tipo Cintiq y diseña sobre Adobe Illustrator en un entorno PC (Windows). En la imagen no usa ningún boceto o no lo muestra pero suponemos que hay roughs e ideas antes de realizar un logo tan universalmente difundido, además de un comité que se reune para definir las ideas&#8230;</p>
<p><strong>Un video con recopilaciones de logos realizados para distintas fechas</strong></p>
<div id="vvq48f2d0f784992" class="vvqbox vvqyoutube" style="width:425px;height:335px;">
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=BIctMbYL0d4">http://www.youtube.com/watch?v=BIctMbYL0d4</a></p>
</div>
<p>Vía <a href="http://google.dirson.com/post/3860-video-dibuja-hwang-logos/">Google Dirson</a></p>
<p style="text-align: center"><img src="http://www.wacom.com/lightbox/images/Cintiq21WX_1.jpg" height="325" width="418" /></p>
<p style="text-align: center"><em>La tableta gráfica Cintiq de Wacom es el producto que utiliza este diseñador de Google (parece ser el modelo de 21&#8243;) </em></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Infografía taquillera</title>
		<link>http://www.chgblog.com/infografia-taquillera/</link>
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		<pubDate>Sun, 02 Mar 2008 00:49:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comunicación]]></category>

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		<category><![CDATA[Informática Gráfica]]></category>

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		<category><![CDATA[Sitios Recomendados]]></category>

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		<description><![CDATA[La infografía es uno de los temas que más me interesan ultimamente. Y es algo que no tocamos mucho en el blog, pero que espero poder traer más a esta nobel sección.
Esta infografía, fue realizada por el New York Times y representa el ingreso en dinero a través del tiempo de las películas de Hollywood [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La infografía es uno de los temas que más me interesan ultimamente. Y es algo que no tocamos mucho en el blog, pero que espero poder traer más a esta nobel sección.</p>
<p>Esta infografía, fue realizada por el <a href="http://www.nytimes.com/interactive/2008/02/23/movies/20080223_REVENUE_GRAPHIC.html">New York Times</a> y representa el ingreso en dinero a través del tiempo de las películas de Hollywood estrenadas desde 1986 al momento. El ingreso está representado a ambos lados de la línea de tiempo y se extiende por el periodo que estas películas estuvieron en cartel. Es una muy buena forma de conocer y darse cuenta de la interacción de los distintos estrenos, las películas que competían con ellas&#8230; y si alguien presta atención y estudia, se podrían relacionar eventos y resultados&#8230;</p>
<p align="center"> <a href="http://www.nytimes.com/interactive/2008/02/23/movies/20080223_REVENUE_GRAPHIC.html"><img src="/images/nytimesmovies.jpg" border="0" /></a></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Nuevamente elegido para diseñar estampillas por el Día del Holocausto</title>
		<link>http://www.chgblog.com/nuevamente-elegido-para-disenar-estampillas-por-el-dia-del-holocausto/</link>
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		<pubDate>Sun, 27 Jan 2008 14:07:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comunicados]]></category>

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		<description><![CDATA[Se trata de Matías Delfino, que trabaja en la ONU. Los sellos serán emitidos por ese organismo internacional y por el gobierno israelí. El año pasado, su dibujo también fue seleccionado para conmemorar esa fecha.

Una imagen realizada por el diseñador argentino Matías Delfino fue seleccionada para retratar una serie de estampillas que emitirán conjuntamente las [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3>Se trata de Matías Delfino, que trabaja en la ONU. Los sellos serán emitidos por ese organismo internacional y por el gobierno israelí. El año pasado, su dibujo también fue seleccionado para conmemorar esa fecha.</h3>
<p style="text-align: center"><img src="/images/matiasdelfino2.jpg" border="0" /></p>
<p>Una imagen realizada por el diseñador argentino Matías Delfino fue seleccionada para retratar una serie de estampillas que emitirán conjuntamente las Naciones Unidas y el gobierno de Israel con motivo del Día Internacional del Holocausto, que se conmemora el próximo domingo.</p>
<p>Delfino, el único latinoamericano que se desempeña en la Unidad de Diseño Gráfico de la ONU, en Nueva York, también fue el autor del dibujo elegido por ese organismo en 2006 para representar esa fecha. El mismo consiste en un alambre de púa que se transforma en una flor.<span id="more-205"></span></p>
<p>&#8220;Estamos saboreando el triunfo de un compatriota&#8221;, aseguró hoy a la Agencia Judía de Noticias (AJN) el argentino Jacobo Kovadloff, consultor del Comité Judío Americano para América Latina. Los sellos postales, uno en hebreo y otro en inglés, serán presentados el próximo lunes en el Museo de la Herencia Judía y de Memoria del Holocausto, en Nueva York. El acto contará con la participación de Delfino, quien, según Kovadloff, &#8220;está muy emocionado por este nuevo reconocimiento&#8221;.</p>
<p>El 27 de enero fue elegido para recordar a las víctimas del nazismo durante la Segunda Guerra Mundial, según lo estableció la Asamblea General de la ONU en 2005. La fecha coincide con el ingreso del Ejército soviético al mayor campo de exterminio nazi, Auschwitz-Birkenau, en Polonia, y la liberación de los detenidos.</p>
<p><img src="/images/matiasdelfino.jpg" /></p>
<p>Desde aquí nuestras felicitaciones a este colega <img src='http://www.chgblog.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /></p>
]]></content:encoded>
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		<title>¿Sabias? Did you know?</title>
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		<pubDate>Thu, 03 Jan 2008 21:29:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comunicación]]></category>

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		<category><![CDATA[Movimientos]]></category>

		<category><![CDATA[Problemática de la Cultura]]></category>

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		<description><![CDATA[Unos videos muy interesantes sobre el fenómeno de cambio que atraviesa la Web por estos años son los denominados &#8220;Did you know&#8221;, es un video lanzado hace unos años como Powerpoint y que luego fue reeditado como video para convertirse en un contenido viral visto por millones de internautas. Ahora ha salido una versión actualizada [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Unos videos muy interesantes sobre el fenómeno de cambio que atraviesa la Web por estos años son los denominados &#8220;Did you know&#8221;, es un video lanzado hace unos años como Powerpoint y que luego fue reeditado como video para convertirse en un contenido viral visto por millones de internautas. Ahora ha salido una versión actualizada (2.0) donde hay nuevos datos y donde los gráficos han sido arreglados&#8230;</p>
<div id="vvq48f2d0f795b0d" class="vvqbox vvqyoutube" style="width:425px;height:335px;">
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=pMcfrLYDm2U">http://www.youtube.com/watch?v=pMcfrLYDm2U</a></p>
</div>
<p>El video original</p>
<div id="vvq48f2d0f798214" class="vvqbox vvqyoutube" style="width:425px;height:335px;">
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=FqfunyCeU5g">http://www.youtube.com/watch?v=FqfunyCeU5g</a></p>
</div>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Licencias Creative Commons</title>
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		<pubDate>Thu, 03 Jan 2008 20:57:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Medios]]></category>

		<category><![CDATA[Recursos]]></category>

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		<description><![CDATA[Cuando uno genera contenido en Internet puede optar por utilizar diversas licencias como por ejemplo: reservarse todos los derechos, permitir que ese contenido se utilice de manera libre y gratuita. Que otras personas puedan modificarlo y otras opciones más que permiten elegir el tipo de licencia exacta para tu contenido. Lo esencial es que aclares [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Cuando uno genera contenido en Internet puede optar por utilizar diversas licencias como por ejemplo: reservarse todos los derechos, permitir que ese contenido se utilice de manera libre y gratuita. Que otras personas puedan modificarlo y otras opciones más que permiten elegir el tipo de licencia exacta para tu contenido. Lo esencial es que aclares cuál utilizas para poder defender y proteger tus contenidos de alguna forma. Y la corporación <a href="http://es.creativecommons.org">Creative Commons</a> tiene unas buenas y gratuitas formas de llevar esto a cabo. Para poder conocerla observa el video o <a href="http://es.creativecommons.org/proyecto/">dirígete a su web donde hay información completa sobre este tema</a>.</p>
<p align="center">
<div id="vvq48f2d0f79d044" class="vvqbox vvqyoutube" style="width:425px;height:335px;">
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=_ZHUOyYFgEk">http://www.youtube.com/watch?v=_ZHUOyYFgEk</a></p>
</div>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Original propaganda política</title>
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		<pubDate>Tue, 04 Dec 2007 00:46:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comunicación]]></category>

		<category><![CDATA[Marketing]]></category>

		<category><![CDATA[Medios]]></category>

		<category><![CDATA[Propaganda]]></category>

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		<description><![CDATA[Aunque para muchos no sea un excelente político, no se puede negar que en esta propaganda realizada para la campaña de  Lopez Murphy se han aplicado unos simples pero contundentes recursos para convencer al electorado. Sinceramente no había visto esta pauta e intuyo que por estar en inglés no era para nuestro &#8220;mercado&#8220;, pero al [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="left">Aunque para muchos no sea un excelente político, no se puede negar que en esta propaganda realizada para la campaña de  Lopez Murphy se han aplicado unos simples pero contundentes recursos para convencer al electorado. Sinceramente no había visto esta pauta e intuyo que por estar en inglés no era para nuestro &#8220;<em>mercado</em>&#8220;, pero al verla no puedo sino recomendarla para que observen un texto muy bien pensado y desarrollado.</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left">Para quien esté un poco perdido en la introducción, <em>aclaro dos cuestiones</em> que se toman como sabidas y la primera es que <strong>el término propaganda </strong>se aplica a comunicaciones cuyan intención es ideológica y buscan hacer cambiar de &#8220;idea&#8221; a una grupo de personas. Las comunicaciones masivas realizadas por políticos y líderes son categorizadas como propaganda. En cambio, cuando se busca el consumo y comunicar para dar a conocer un servicio o producto se denomina a este tipo de mensaje como publicidad. Donde se interesa al público por la compra o consumo y no por el cambio de mentalidad, aunque a veces los límites se corren un poco&#8230;</p>
<p align="left">En segundo término, si no eres de Argentina, seguramente no conocerás al candidato que hace referencia en esta propaganda política, se trata de <strong>Lopez Murphy</strong> y pertenece a la centro-derecha, y salió en las últimas elecciones presidenciales en uno de los últimos lugares. Teniendo una elección bastante mala y poco prevista, ya que todas las encuestas lo situaban con un 12% de los votos.</p>
<p align="left">Bueno, ahora introducido en estas cuestiones te invito a disfrutar de este video:</p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p align="center">
<div id="vvq48f2d0f7a1e5b" class="vvqbox vvqyoutube" style="width:425px;height:335px;">
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=cWATK4hLkN8">http://www.youtube.com/watch?v=cWATK4hLkN8</a></p>
</div>
<p align="center">.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>La Capital se renueva</title>
		<link>http://www.chgblog.com/la-capital-se-renueva/</link>
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		<pubDate>Thu, 29 Nov 2007 15:18:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comunicación]]></category>

		<category><![CDATA[Diseño Web]]></category>

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		<description><![CDATA[ 
El Diario La Capital de Rosario, estrenará a primeros días de Diciembre su nueva versión del portal. Esta versión 2.0 viene a mejorar y actualizar la forma y contenidos de uno de los sitios más visitado de Rosario.
Con un formato a 3 columnas, la posibilidad de interactuar y emitir opinión (como lo están haciendo [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center"><img src="http://www.a2a.com.ar/images/lacapital2.jpg" border="1" /></p>
<p style="text-align: center"><strong> </strong></p>
<p><strong>El Diario <a href="http://www.lacapital.com.ar">La Capital</a> de Rosario, estrenará a primeros días de Diciembre su nueva versión del portal</strong>. Esta versión 2.0 viene a mejorar y actualizar la forma y contenidos de uno de los sitios más visitado de Rosario.</p>
<p>Con un formato a 3 columnas, la posibilidad de interactuar y emitir opinión (como lo están haciendo casi todos los diarios), un diseño más limpio (Web 2.0) y bastante JQuery / AJAX en esta segunda versión, que sinceramente viene con bastante retraso, teniendo en cuenta que la mayor parte de los diarios han cambiado de piel al menos un par de veces: como casos extremos para tener en cuenta tenemos los siguientes casos: <a href="http://www.clarin.com">Clarin</a> ya lo hizo en siete oportunidades y <a href="http://www.elciudadano.net">El Ciudadano</a> (otro diario local, pero de menor envergadura) ya lo hizo un par de veces.<span id="more-183"></span></p>
<p>Más allá de la &#8220;<em>piel</em>&#8221; o aspecto exterior del sitio, <strong>es bueno destacar</strong> que el desarrollo (que lleva muchos meses de esfuerzo)  implicó toda <strong>una nueva estructura de base</strong> para la publicación y administración de contenidos. Nuevas funcionalidades que permiten una mayor usabilidad como el hecho de incluir &#8220;tabs&#8221; y &#8220;carrousell&#8221; para servir noticias. Un sistema de comentarios, de puntaje/ranking de artículos, artículos destacados, videos, animaciones. En cuanto a presentación se dotó al sitio de un diseño más límpio y fresco, abierto y con espacios, con mejor calidad/tamaño en las fotografías (era uno de los puntos más flojos del anterior sitio) y columnistas con sus propias bitácoras/espacios de opinión para lo que creo, superará por mucho a quien ostentaba el mejor desarrollo de portal al momento: <a href="http://www.rosario3.com">Rosario3.com</a> (quien también anda retocando y puliendo su sitio en estos días)</p>
<p>Por otro lado, también utilizará como todos los diarios, <em>contenidos patrocinados/banners y publicidad de Google Adsense</em>, así como en la barra de búsqueda, y en este segundo elemento, seguro traerá buenas ganancias si pueden realizar como <a href="http://www.lanacion.com.ar">La Nación</a> y <a href="http://www.clarin.com">Clarín</a> sus propios diseños de bloques de publicidad Google.</p>
<p>Vía <a href="http://www.a2a.com.ar">A2A</a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Escuchando CHGBLOG.</title>
		<link>http://www.chgblog.com/escuchando-chgblog/</link>
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		<pubDate>Thu, 25 Oct 2007 02:43:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comunicados]]></category>

		<category><![CDATA[Medios]]></category>

		<category><![CDATA[Noticias]]></category>

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		<description><![CDATA[A partir de este momento podrás experimentar una nueva forma de interacción con el sitio. A la clásica lectura, hemos sumado el audio. Podrás escuchar los artículos para mayor comodidad y accesibilidad de nuestros usuarios.
Esperamos sus comentarios para establecer este sistema de manera permanente luego de este pequeño periódo de pruebas. Muchas gracias por leernos [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>A partir de este momento podrás experimentar una nueva forma de interacción con el sitio. A la clásica lectura, hemos sumado el audio. Podrás escuchar los artículos para mayor comodidad y accesibilidad de nuestros usuarios.</p>
<p>Esperamos sus comentarios para establecer este sistema de manera permanente luego de este pequeño periódo de pruebas. Muchas gracias por leernos y ahora, muchas gracias por escucharnos.</p>
<p>¿Cómo hacer para escuchar el audio del artículo?</p>
<p>Si observan con atención, al final de cada artículo, encontrarás una pequeña aplicación con una barra de tiempo y con un botón para poner en funcionamiento la lectura del texto. Es así de simple.</p>
<p>Desde yá, agradecemos a <a href="http://www.sonowebs.com/index.php">sonowebs</a> su desarrollo!</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Rosario BlogDay, Tecnologías y Tendencias en Comunicación</title>
		<link>http://www.chgblog.com/rosario-blogday-tecnologias-y-tendencias-en-comunicacion/</link>
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		<pubDate>Mon, 22 Oct 2007 13:46:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comunicados]]></category>

		<category><![CDATA[Evento]]></category>

		<category><![CDATA[Medios]]></category>

		<category><![CDATA[Noticias]]></category>

		<category><![CDATA[Sitios Recomendados]]></category>

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		<description><![CDATA[ Rosario BlogDay es una jornada que se llevará a cabo el viernes 9 de noviembre en el Centro de Expresiones Contemporáneas de Rosario (Argentina), buscando generar escenarios de intercambio y conversaciones en torno a conocimientos, ideas e iniciativas relacionados con la llamada Internet Social o Web 2.0.La Web 2.0 es el modo de denominar [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.rosarioblogday.com.ar/"> Rosario BlogDay</a> es una jornada que se llevará a cabo el <strong>viernes 9 de noviembre</strong> en el Centro de Expresiones Contemporáneas de Rosario (Argentina), buscando generar escenarios de intercambio y conversaciones en torno a conocimientos, ideas e iniciativas relacionados con la llamada Internet Social o Web 2.0.La Web 2.0 es el modo de denominar a un conjunto de nuevas tecnologías relacionadas con internet. Mientras la Web 1.0 se caracterizó por los sitios estáticos, en la Web 2.0, las páginas están vivas y se comunican con los usuarios y entre ellas.</p>
<p>Participarán de <a href="http://www.rosarioblogday.com.ar/">Rosario BlogDay</a> hacedores y experimentadores de los nuevos escenarios de internet: bloggers, profesionales de la comunicación, empresas y emprendedores de internet, educadores y especialistas en tecnologías sociales de diferentes campos profesionales.<span id="more-171"></span></p>
<p><a href="http://www.rosarioblogday.com.ar/">Rosario BlogDay</a> cuenta con apoyo de la <a href="http://www.rosario.gov.ar/" target="_blank">Secretaria de Cultura de la Municipalidad de Rosario</a>, del <a href="http://www.cecrosario.org.ar/" target="_blank">CEC</a>, Centro de Expresiones Contemporáneas y del <a href="http://www.polotecnologico.net/" target="_blank">Polo Tecnológico Rosario</a>, entre otras empresas, medios de comunicación e instituciones que nos están confirmando su apoyo y participación.</p>
<p><strong>Filosofía del evento</strong></p>
<p class="entry"><strong>Porque los mercados son conversaciones<br />
y queremos ser parte de ellas.</strong></p>
<p>Porque creemos en la lógica de la abundancia,<br />
y estamos convencidos de que aquello que no se da, se pierde.<br />
Porque 1+1 siempre da más que 2.</p>
<p>Porque creemos en un futuro<br />
donde todos deberíamos tener acceso a la información,<br />
con mayor transparencia de las personas y empresas,<br />
más espontaneidad y emoción en los vínculos,<br />
y menos dicotomía entre el ser laboral y el ser persona…<br />
al menos así lo deseamos.</p>
<p>Porque además de creer en todo esto,<br />
nos entusiasma organizar Rosario BlogDay 2007.<br />
una jornada pensada para propiciar diálogos y relaciones, conocer herramientas,<br />
acercar universos, perder miedos, permitirnos un acercamiento más lúdico y participativo<br />
hacia las nuevas tecnologías y los nuevos hábitos de la comunicación.</p>
<p>Sumate a este diálogo, sé parte de esta red.<br />
Participá de Rosario BlogDay.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Cambiando el paradigma de la información</title>
		<link>http://www.chgblog.com/cambiando-el-paradigma-de-la-informacion/</link>
		<comments>http://www.chgblog.com/cambiando-el-paradigma-de-la-informacion/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 21 Oct 2007 23:23:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comunicación]]></category>

		<category><![CDATA[Medios]]></category>

		<category><![CDATA[Problemática de la Cultura]]></category>

		<category><![CDATA[Teoría]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.chgblog.com/cambiando-el-paradigma-de-la-informacion/</guid>
		<description><![CDATA[
http://www.youtube.com/watch?v=-4CV05HyAbM

Eso es lo que ha logrado Internet y las tecnologías asociadas: Cambiar un paradigma, aunque en un primer momento basándose en el concepto original pudo evolucionar/revolucionar hacia un nuevo estadío. Ahora la información no tiene porque ocupar un lugar fijo, una categoría específica o algún tipo de relación directa para poder catalogarla o mejor dicho [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center">
<div id="vvq48f2d0f7b7ded" class="vvqbox vvqyoutube" style="width:425px;height:335px;">
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=-4CV05HyAbM">http://www.youtube.com/watch?v=-4CV05HyAbM</a></p>
</div>
<p>Eso es lo que ha logrado Internet y las tecnologías asociadas: Cambiar un paradigma, aunque en un primer momento basándose en el concepto original pudo evolucionar/revolucionar hacia un nuevo estadío. Ahora la información no tiene porque ocupar un lugar fijo, una categoría específica o algún tipo de relación directa para poder catalogarla o mejor dicho &#8220;ser información&#8221;&#8230; es <strong>información</strong> en un nuevo aspecto.</p>
<p>Fuente: <a href="http://mediatedcultures.net/ksudigg/?p=120">Universidad de Kansas, grupo de Etnografía Digital<br />
</a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Una visión de los estudiantes hoy</title>
		<link>http://www.chgblog.com/una-vision-de-los-estudiantes-hoy/</link>
		<comments>http://www.chgblog.com/una-vision-de-los-estudiantes-hoy/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 21 Oct 2007 23:04:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comunicación]]></category>

		<category><![CDATA[Medios]]></category>

		<category><![CDATA[Problemática de la Cultura]]></category>

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		<description><![CDATA[200 estudiantes de la Universidad de Arkansas desarrollaron el script y video que vereis a continuación. En el se reseñan muchos hechos y situaciones que los estudiantes viven día a día.  Lo interesante es que presenta muchos datos de una manera atractiva, sin utilizar infografía o gráficos, sino presentándolos de manera convincente y personal [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>200 estudiantes de la <a href="http://mediatedcultures.net/ksudigg/?p=122">Universidad de Arkansas</a> desarrollaron el script y video que vereis a continuación. En el se reseñan muchos hechos y situaciones que los estudiantes viven día a día.  Lo interesante es que presenta muchos datos de una manera atractiva, sin utilizar infografía o gráficos, sino presentándolos de manera convincente y personal a través del puño y letra (o notebook) de cada uno de los estudiantes.</p>
<p align="center">
<div id="vvq48f2d0f7c66f8" class="vvqbox vvqyoutube" style="width:480px;height:335px;">
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o">http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o</a></p>
</div>
<p align="center"><span id="more-169"></span></p>
<p align="left"><strong>Esta es la transcripción original </strong>del texto que aparece en el video (<em><strike>si</strike><strike> lo necesitan</strike>, realizamos una traducción del mismo al final del artículo</em>)</p>
<p align="center"><em>Oct 21st, 2007 by Prof Wesch</em></p>
<p align="center"><em>&#8220;Today&#8217;s child is bewildered when he enters the 19th century environment that still characterizes the educational establishment where information is scarce but ordered and structured by fragmented, classified patterns, subjects, and schedules.&#8221;</em></p>
<p align="center"><em>- Marshall McLuhan 1967</em></p>
<p align="center"><em>It these walls could talk &#8230;</em></p>
<p align="center"><em>What would they say?</em></p>
<p align="center"><em>If students learn what they do &#8230;</em></p>
<p align="center"><em>What are they learning sitting here?</em></p>
<p align="center"><em>The information is up here.</em></p>
<p align="center"><em>Follow along.</em></p>
<p align="center"><em>Follow.</em></p>
<p align="center"><em>Of course, walls and desks cannot talk.</em></p>
<p align="center"><em>But students can.</em></p>
<p align="center"><em>Open Google Document: A Vision of Students Today.</em></p>
<p align="center"><em>What is it like being a student today?</em></p>
<p align="center"><em>Add Collaborators.</em></p>
<p align="center"><em>Collaborators (200).</em></p>
<p align="center"><em>200 Students made 367 edits to this document,</em></p>
<p align="center"><em>and surveyed themselves,</em></p>
<p align="center"><em>to bring you the following message:</em></p>
<p align="center"><em>My average class size is 115.</em></p>
<p align="center"><em>18% of my teachers</em></p>
<p align="center"><em>know my name</em></p>
<p align="center"><em>I complete 49% of the readings assigned to me.</em></p>
<p align="center"><em>Only 26% &#8230; relative to my life</em></p>
<p align="center"><em>I buy hundred dollar textbooks that I never open.</em></p>
<p align="center"><em>My neighbor paid for class but never comes.</em></p>
<p align="center"><em>I will read 8 books this year</em></p>
<p align="center"><em>2300 web pages</em></p>
<p align="center"><em>and 1281 facebook profiles</em></p>
<p align="center"><em>I will write 42 pages for class this semester</em></p>
<p align="center"><em>And over 500 pages of email</em></p>
<p align="center"><em>I get 7 hours of sleep each night</em></p>
<p align="center"><em>I spend 1 ½ hours watching TV each night.</em></p>
<p align="center"><em>I spend 3 ½ hours a day online</em></p>
<p align="center"><em>I listen to music 2.5 hours a day</em></p>
<p align="center"><em>I spend 2 hours on my cellphone</em></p>
<p align="center"><em>3 hours in class</em></p>
<p align="center"><em>2 hours eating</em></p>
<p align="center"><em>I work 3 hours every day</em></p>
<p align="center"><em>3 hours studying</em></p>
<p align="center"><em>That&#8217;s a total of 26.5 hours.</em></p>
<p align="center"><em>I&#8217;m a multitasker.</em></p>
<p align="center"><em>I have to be.</em></p>
<p align="center"><em>I will be over 20,000 in debt after graduation.</em></p>
<p align="center"><em>I&#8217;m one of the lucky ones.</em></p>
<p align="center"><em>Over 1 billion people</em></p>
<p align="center"><em>Make less than one dollar a day</em></p>
<p align="center"><em>This laptop costs more than some people in the world make in a year.</em></p>
<p align="center"><em>When I graduate I will probably have a job</em></p>
<p align="center"><em>That doesn&#8217;t exist today</em></p>
<p align="center"><em>(showing scantron)</em></p>
<p align="center"><em>Filling this out won&#8217;t help me get there.</em></p>
<p align="center"><em>Or deal with &#8230;</em></p>
<p align="center"><em>war, inequality, ethnic conflict, pollution, (and many more)</em></p>
<p align="center"><em>I did not create the problems</em></p>
<p align="center"><em>But they are my problems</em></p>
<p align="center"><em>Some have suggested that technology (alone) can save us &#8230;</em></p>
<p align="center"><em>I facebook through most of my classes.</em></p>
<p align="center"><em>I bring my laptop to class but I&#8217;m not working on class stuff.</em></p>
<p align="center"><em>&#8220;The inventor of the system deserves to be ranked among the best contributors to learning and science, if not the greatest benefactors of mankind.&#8221;</em></p>
<p align="center"><em>- Josiah F. Bumstead</em></p>
<p align="center"><em>1841</em></p>
<p align="center"><em>&#8230; on the benefits of the chalkboard.</em></p>
<p align="center"><em>Writing on a chalkboard &#8230;</em></p>
<p align="center"><em>to be continued &#8230;</em></p>
<p align="left"><strong> Traducción al español del texto de la animación</strong></p>
<p align="center"> &#8220;El niñez hoy está desconcertada cuando entra en el ambiente educativo del siglo 19 que se caracteriza por tener una información escaza pero ordenada y estructurada de manera compleja  por clasificaciones, patrones, temas, fragmentos y calendarios.&#8221;</p>
<p>- Marshall McLuhan 1967</p>
<p align="left"><strong>Si estas paredes hablaran&#8230;<br />
¿Qué dirián?</strong>
</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>Si los estudiantes aprenden lo que hacen &#8230;<br />
¿Qué pueden aprender aquí?</strong>
</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>La información está aquí.<br />
Siga a lo largo.<br />
Siga.</strong>
</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>Por supuesto, paredes y mostradores no puede hablar.<br />
No obstante, los estudiantes pueden.</strong>
</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>Abrir el documento de Google: Una visión de los estudiantes de hoy.<br />
¿Qué es eso de ser un estudiante hoy?</strong>
</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>Añadir Colaboradores.<br />
Colaboradores (200).<br />
</strong>
</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong> 200 estudiantes hicieron 367 ediciones de este documento,<br />
Investigadas y,<br />
Para lograr que el siguiente mensaje:</strong>
</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>Mi promedio de clase es de 115.<br />
El 18% de mis profesores<br />
Sabe mi nombre</strong>
</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>He completado el 49% de las lecturas asignadas que me asignaron.<br />
Sólo el 26%, en relación con mi vida<br />
He Comprado 100 dólares en libros de texto que nunca he abierto.</strong>
</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>Mi vecino paga por la clase, pero nunca viene.<br />
Voy a leer 8 libros durante este año<br />
2300 páginas web<br />
Y 1281 perfiles en facebook</strong>
</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong> Voy a escribir 42 páginas para la clase este semestre<br />
Y más de 500 páginas de correo electrónico<br />
Tengo siete horas de sueño cada noche<br />
Paso 1 ½ horas viendo la televisión cada noche.<br />
Me paso 3 horas y media al día conectado a internet<br />
Escucho  2-5 horas de música al día</strong>
</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>He pasado dos horas con mi celular<br />
3 horas en clase<br />
2 horas para comer</strong>
</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>Yo trabajo tres horas diarias<br />
3 horas estudiando<br />
Eso es un total de 26,5 horas.<br />
Soy multitarea<br />
Tengo que estar.<br />
Voy a tener más de 20.000 dólares de deuda después de la graduación.</strong>
</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>Soy uno de los afortunados.</strong></p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>Más de mil millones de personas<br />
Ganan menos de un dólar por día</strong>
</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>Este portátil cuesta más de algunas personas en el mundo que en un año.<br />
Cuando me gradúe, probablemente voy a tener un trabajo<br />
Que no existe en la actualidad</strong>
</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>(Mostrando scantron)</strong></p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>Llenar esto no me ayudará a estar allí.<br />
O a hacerle frente a &#8230;</strong>
</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>La guerra, la desigualdad, los conflictos étnicos, la contaminación (y muchos problemas más)</strong></p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>Yo no he creado esos problemas<br />
Pero son mis problemas<br />
Algunos han sugerido que la tecnología (sólamente) puede salvarnos &#8230;<br />
Yo utilizo &#8220;facebook&#8221;* durante la mayor parte de mis clases.</strong>
</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>Traigo mi computadora portátil a la clase, pero no estoy trabajando con cosas de la clase en ella.</strong></p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>&#8220;El inventor del sistema, merece ser clasificado entre los mejores contribuyentes a la educación y la ciencia, si no el mayor benefactor de la humanidad.&#8221;<br />
<em>- Josiah F. Bumstead </em><br />
1841</strong>
</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>&#8230; Sobre las ventajas de la pizarra.</strong><br />
<strong> Escrito en una pizarra &#8230;</strong><br />
<strong> Continuará &#8230;</strong>
</p>
<p align="left">NOTA:  Está realizada un poco a las apuradas, cualquier error me lo indican y lo corregimos. ACLARACIÓN: Facebook es un término que no he traducido porque hace referencia a una comunidad virtual muy famosa en Estados Unidos, similar a MySpace, Fotolog, etc&#8230;</p>
<p align="center">&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Las estrategias para conformar una comunidad</title>
		<link>http://www.chgblog.com/las-estrategias-para-conformar-una-comunidad/</link>
		<comments>http://www.chgblog.com/las-estrategias-para-conformar-una-comunidad/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 29 Jul 2007 18:30:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Marketing]]></category>

		<category><![CDATA[Medios]]></category>

		<category><![CDATA[Posicionamiento]]></category>

		<category><![CDATA[adsense]]></category>

		<category><![CDATA[Comunicación]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.chgblog.com/las-estrategias-para-conformar-una-comunidad/</guid>
		<description><![CDATA[Conformar una comunidad de lectores y visitantes asiduos a un blog no es nada fácil, necesita de tiempo y paciencia, así como una buena dosis de estrategias de marketing para lograr la captación de un público disperso y saturado de ofertas. En este caso (CHGBLOG) tenemos una tarea más árdua porque se trata de un [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Conformar una comunidad de lectores y visitantes asiduos a un blog no es nada fácil, necesita de tiempo y paciencia, así como una buena dosis de estrategias de marketing para lograr la captación de un público disperso y saturado de ofertas. En este caso (<a href="http://www.chgblog.com">CHGBLOG</a>) tenemos una tarea más árdua porque se trata de un tematica muy específica y no popular en los blogs.</p>
<p>Intentando mejorar nuesta &#8220;visibilidad&#8221; en la blogosfera realizamos este acercamiento a los memes con este &#8220;cruce enlaces&#8221; para probar esta nueva modalidad de interacción con los usuarios y permitir a quien no nos conozca, darse una vuelta y probar un poco de nuestro blog.</p>
<p><span id="more-145"></span></p>
<p>A través de <a href="http://www.tecnobita.com/2007/07/cruzaenlaces-mybloglog-aumentar-trafico-lectores-fijos/">TecnoBITA</a> nos hemos enterado de esta cruzada para mejorar la cantidad y calidad de enlaces de nuestros blogs, si quieres sumarte al mismo puedes copiar la lista de abajo (agregandote al final con tu sitio y con tu cuenta de <a href="http://www.mybloglog.com">MyBlogLog)</a>  con los diversos sitios que participan y comentar en un post donde la conseguiste y agregarte a esta movida&#8230; para que entendiendan mejor, voy a copiar textualmente los requierimientos, así no hay confusiones al respecto:</p>
<blockquote><p>Si deseas participar las reglas son simples:</p>
<ul>
<li>Si tienes una cuenta en MyBlogLog, ingresa en cada una de las comunidades listadas abajo, si aun no te has suscrito hazlo a través de este enlace y luego ingresa a cada una de las comunidades en la lista.</li>
<li>Crea un nuevo post en tu blog escribiendo un párrafo introductorio explicando el meme y de donde lo tomaste.</li>
<li>Copia la lista y pégala en ese post.</li>
<li>Agrega 3 o 4 blogs y sus comunidades de MyBlogLog, incluyendo el tuyo al final de la lista.</li>
<li>Publica el post.</li>
<li>Deja un comentario en este artículo cuando hayas publicado el meme y te agregaré a esta lista inicial.</li>
</ul>
</blockquote>
<p><strong>-</strong></p>
<p><strong>Listado de sitios:</strong></p>
<ul>
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<li><a href="http://www.uniondebloggershispanos.com/" target="_blank">Unión de Bloggers Hispanos</a> <strong>–&gt;</strong> <a href="http://www.mybloglog.com/buzz/community/UBH/" target="_blank">Ingresa a MyBlogLog</a></li>
<li><a href="http://www.zonacerebral.com/" target="_blank">Zona Cerebral</a> <strong>–&gt;</strong> <a href="http://www.mybloglog.com/buzz/community/zonacerebral/" target="_blank">Ingresa a MyBlogLog</a></li>
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<li><a href="http://www.uberum.com/">Uberum</a> <strong>–&gt;</strong> <a href="http://www.mybloglog.com/buzz/members/Uberum" target="_blank">Ingresa a MyBlogLog</a></li>
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</ul>
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		<title>Los medios de comunicación se suman. No se reemplazan</title>
		<link>http://www.chgblog.com/los-medios-de-comunicacion-se-suman-no-se-reemplazan/</link>
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		<pubDate>Wed, 25 Jul 2007 22:21:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comunicación]]></category>

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		<description><![CDATA[Aclaración importante: este artículo y como muchos de los que integran este blog son de opinión personal y en este caso incluso la ironía es fundamental para entenderlo… estáis avisados.

“El entretenimiento se suma”; con esta frase quiero iniciar y plantear una cuestion de la que siempre se habla en diversas epocas (recientes) y se trata [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<blockquote><p>Aclaración importante: este artículo y como muchos de los que integran este blog son de opinión personal y en este caso incluso la ironía es fundamental para entenderlo… estáis avisados.</p></blockquote>
<p><img src="/images/entretenimiento2.jpg" alt="" width="100%" align="middle" /></p>
<p>“El entretenimiento se suma”; con esta frase quiero iniciar y plantear una cuestion de la que siempre se habla en diversas epocas (recientes) y se trata de la frase que augura que el surgimiento de una nueva “forma” o presentación de un medio de comunicación y/o entretenimiento desplaza a otro. Ejemplo de esto tenemos a las predicciones realizadas con el surgimiento del cine, donde se decía que iba a hacer desaparecer el teatro, el surgimiento de la televisión que “supuestamente” iba a desplazar al cine, o que el video hogareño iba a “matar” al cine al generar que la gente prefiriese mirar los estrenos desde la comodidad de la casa.</p>
<p class="MsoNormal">Así mismo, ahora Internet pareciese ser quien <a href="http://www.chgblog.com/el-futuro/">fagocite a todos los medios </a>y/o los mezcle en una situación única… opino que no, que quizás sea otro el “futuro”</p>
<p class="MsoNormal">¿Por que sucede esto? Porque la sociedad de la <a href="http://www.chgblog.com/los-disenadores-ante-un-nuevo-paradigma-en-la-informatica/">información está migrando </a>hacia lo que parece ser una sociedad <span> </span>basada en el entretenimiento (para los países que pueden darse ese lujo…)</p>
<p class="MsoNormal"><span id="more-142"></span></p>
<p class="MsoNormal">
<p class="MsoNormal"><strong>La evolución inversa del entretenimiento, en este puequeño ejemplo: el cine occidental made in Hollywood:</strong></p>
<p class="MsoNormal">Lastima que el entretenimiento (en este caso cinematográfico) va de la mano de la creatividad y los contenidos novedosos y de la inversión en tiempo/esfuerzo, por eso podemos situarnos en un eje cartesiano donde podremos “analizar” de manera inventada, la varianza de estas dos variables. Valga la redundancia…</p>
<p class="MsoNormal">
<p class="MsoNormal"><img src="/images/entretenimiento.jpg" alt="" width="100%" align="middle" /></p>
<p class="MsoNormal"><em><strong>Referencias</strong>: Ejemplo,  1) Nosferatu, 2) Chaplin, 3) Crimen y Castigo, 4) Lo que el viento se llevó, 5) &lt;- sé que muchos superan ampliamente mis conocimientos cinéfilos, así que pueden colaborar para completar esta lista, cada número se refiere a una película referente en una época distinta de la industria cinematográfica hasta el día de hoy (lease el 10)</em></p>
<p class="MsoNormal">
<p class="MsoNormal"><strong>Conclusión</strong></p>
<p class="MsoNormal">A esta altura vemos como, por ejemplo, la industria cinematográfica occidental luego de ir por la adaptación de las obras clásicas y <span> </span>a la realización de guiones originales, se trasladó el foco (por agotarse las estas) y <span> </span>pasaron a historias de “menor calidad” universal: adaptación de novelas cortas, novelas gráficas, obras de teatro, <span> </span>relatos cortos, historietas de primer plano, historietas de segundo y tercer plano, servilletas de bar, tickets, escritura sobre papel higiénico, etc.…</p>
<p class="MsoNormal">También se recurrió a analizar las obras que tuvieron<span> </span>un cierto éxito o buen funcionamiento para realizar segundas, terceras y demás partes, así como parodias, subversiones, reinterpretaciones, reversiones. Tomar de otros ámbitos culturales historias originales e interesantes para “adaptarlas” a esta industria.</p>
<p class="MsoNormal">En base a este mismo diagrama, podemos analizar el grado de verosimilitud de las historias y situaciones; en su evolución a través del tiempo. Por ejemplo, actualmente esquivar una bala no es novedad, o realizar ciertas acrobacias, o sobrevivir a explosiones cercanas sin mutilaciones, la ausencia de cansancio, o sufrir mil y unas situaciones sin despeinarse siquiera, etc.…</p>
<p class="MsoNormal">
<p class="MsoNormal"><strong>Que tiene que ver el diseño con esto?</strong></p>
<p class="MsoNormal">Mucho, porque a través del diseño y específicamente a través de una de las lecturas del diseño: la estética y la función comunicativa. Se pone a disposición del entretenimiento para atraer e impactar al publico, de esta manera se está invirtiendo mucho en esta materia, dejando de lado un poco la funcionalidad comunicativa y en gran grado la discursividad del mismo (aunque lo discursivo estaría en este caso concentrado).</p>
<p class="MsoNormal">
<p class="MsoNormal">También el diseño tiene su incumbencia en los nuevos medios que se agregan, porque cada nuevo medio que surge genera una “descompresión” por un lado y una presión por la competencia del nuevo medio que supone el reemplazo o avance; hecho que lo hace también más experimental y osado a la hora de entregar contenidos.</p>
<p class="MsoNormal">La fotografía no mató (bueno, alguno que otro se pegó un tiro o se cortó una oreja) a los pintores y artistas, sino que les saco el trabajo/presión de tener que representar y/o capturar algunas escenas realistas, realizar retratos para inmortalizar a los ricos y poderosos, etc&#8230; Para concentrarse en la experimentación y la expresión misma… dando lugar a toda una época llena de movimientos artísticos que llegan hasta el día de hoy, donde cada artista busca el factor de experimentación y diferenciación como caballito de batalla.</p>
<p class="MsoNormal">El libro no se murió con la invención de la fotocopiadora, los medios de auto impresión ni ante la digitalización… El teatro y la opera no desaparición ante la llegada del cinematógrafo, la televisión no generó la desaparición de la radio, la música en vivo no dejó de ser “tocada” ante la aparición de la misma grabadas en medios magnéticos y los ejemplos siguen y siguen…</p>
<p class="MsoNormal">En todas ellas siempre hubo una serie de personas que necesitaron de profesionales que generen la comunicación, el convencimiento y la aceptación de los mismos a los diversos públicos, hay que tener en cuenta esto para saber el papel que tomamos y realizarlo con criterio, profesionalismo y compromiso.</p>
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		<title>Percepción de la marca</title>
		<link>http://www.chgblog.com/percepcion-de-la-marca-digital/</link>
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		<pubDate>Thu, 12 Jul 2007 16:45:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comunicación]]></category>

		<category><![CDATA[Identidad Corporativa]]></category>

		<category><![CDATA[Marketing]]></category>

		<category><![CDATA[Medios]]></category>

		<category><![CDATA[Posicionamiento]]></category>

		<category><![CDATA[Teoría]]></category>

		<category><![CDATA[Branding]]></category>

		<category><![CDATA[Conocimiento]]></category>

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		<description><![CDATA[La percepción de la marca es más fuerte que las ventajas reales de una frente a otra similar. Tomando por supuesto la &#8220;objetividad/realidad&#8221; con pinzas y suponiendo que se trata sólo de &#8220;ver&#8221; cuestiones referentes a mayor calidad de servicio, mayor calidad de producto frente a otro de similares características. Por este motivo se hace [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La percepción de la marca es más fuerte que las ventajas reales de una frente a otra similar. Tomando por supuesto la &#8220;objetividad/realidad&#8221; con pinzas y suponiendo que se trata sólo de &#8220;ver&#8221; cuestiones referentes a mayor calidad de servicio, mayor calidad de producto frente a otro de similares características. Por este motivo se hace tanto hincapié en los conceptos de identidad de marca e imagen de marca, puesto que la imagen es más poderosa que la objetividad de la identidad, y es la identidad quien puede contribuir a la construcción de una mejor imagen de marca perceptible por los públicos.<span id="more-138"></span></p>
<p>Volviendo al tema de la percepción, es interesante analizar el siguiente estudio/ejemplo basado en marcas de servicios digitales, que no hace más que confirmar lo que viene pasando en el mundo tangible de los productos: Extracto de Über bin,</p>
<blockquote><p>Se hizo un <a href="http://live.psu.edu/story/24878">estudio bastante interesante y realmente simple en Penn State</a> para estudiar el poder del branding en los buscadores de Internet; se hicieron 4 búsquedas en Google, se tomó la página de resultados y se la “enmascaró” con el diseño de: Google, MSN Live Search, Yahoo! y otro buscador… luego les mostraron esos resultados a 32 sujetos para ver que buscador daba mejores resultados.</p>
<p>La lógica indica que, como los resultados eran idénticos, la gente debería haber calificado a los 4 buscadores de la misma manera; esto es que: mismos resultados misma satisfacción con todos los buscadores; pero no. Las calificaciones pusieron a Yahoo! un 15% arriba del promedio, a Google un 0,7% arriba del mismo y a Live Search y el 4to buscador por debajo del mismo… ridículo, pero es MUY interesante para ver que el efecto de la confianza en una marca se traslada a Internet.</p></blockquote>
<ul>
<li>Link en <a href="http://www.uberbin.net/archivos/internet/confianza-ciega-en-google-y-yahoo.php" target="_blank">Uber Bi</a></li>
<li><a href="http://ist.psu.edu/faculty_pages/jjansen/academic/pres/chi2007/jansen_branding_of_search_engines.pdf">PDF con resultados del estudio</a></li>
</ul>
<p><strong>Opinión</strong></p>
<p>Más allá de lo discutible de los resultados por el tamaño de muestra y el  origen de la misma: selección de grupos, etc&#8230; cuestión que en mayor o menor medida ocurre en todos los muestreos estadísticos y focus group. Hay un hecho rescatable y es la tendencia de la gente a seguir los lineamientos de una marca modificados por personas con capacidad de decisión y atención de un determinado grupo de personas. Los diversos foros, blogs, expertos, medios digitales, han opinado desde siempre en este medio tan abierto y eso ha generado una percepción modificada por estas cuestiones. A todo esto también podemos traer a colación el tema de la &#8220;demonización de lo grande&#8221; que ocurre frecuentemente en este medio. Eso provoca que marcas como Microsoft sean relegadas y con su imagen de marca deteriorada al monopolizar/hegemonizar un sector del mercado, quienes tienen un poder de opinión sobre la misma generará contenidos adversos a la marca, dando una imagen mala de la misma. Este mismo camino seguirán (y están entrando lentamente) marcas como Apple y Google , quienes al ampliar su grupo de afectación por uno más grande deteriorarán su imagen de marca, aunque esto no las afecte tanto como presupone la gente en los negocios.</p>
<p>.</p>
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		</item>
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		<title>Significación: Argentina &gt; Emoción &gt; Recuerdos = Publicidad</title>
		<link>http://www.chgblog.com/significacion-argentina-emocion-recuerdos-publicidad/</link>
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		<pubDate>Wed, 04 Jul 2007 03:10:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comunicación]]></category>

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		<category><![CDATA[Teoría]]></category>

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		<description><![CDATA[Una cadena de significaciones puede y dá lugar a la emoción, al afectar la memoría para decodificar recuerdos. La publicidad, entre otras cosas, busca el impacto y no hay mejor impacto que el emocional antes que el físico/visual. Estos comerciales son un fiel ejemplo de como actuan de manera emotiva al generar significaciones intimamente relacionadas [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Una cadena de significaciones puede y dá lugar a la emoción, al afectar la memoría para decodificar recuerdos. La publicidad, entre otras cosas, busca el impacto y no hay mejor impacto que el emocional antes que el físico/visual. Estos comerciales son un fiel ejemplo de como actuan de manera emotiva al generar significaciones intimamente relacionadas con un sentimiento cultural: en estos casos están intimamente ligadas con la idiosincracia argentina, donde el futbol, los deportes y las individualidades son muy importantes.</p>
<p><strong>Aerolíneas Argentinas: Historia</strong></p>
<p>En el primer ejemplos tenemos una sucesion de eventos históricos/pasados que nos van mostrando y relatando, de los cuales vamos decodificando uno a uno según nuestro registro de la historia, cada cuestión logra ir bajando nuestras defensas concientes y aumentando el grado emocional (desprotegido y abierto) para de esta forma lograr una mayor penetración de la marca. Cuando llegamos al final&#8230; la frase &#8220;Aerolíneas Argentinas&#8221; tiene un significado mucho más profundo y sentido que si lo hubiesemos visto al principio del comercial&#8230;</p>
<div id="vvq48f2d0f80cf8d" class="vvqbox vvqyoutube" style="width:425px;height:335px;">
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=tGFngy18aho">http://www.youtube.com/watch?v=tGFngy18aho</a></p>
</div>
<p><strong>Quilmes - Mundial </strong></p>
<p>Quilmes ha sabido aprovechar cada 4 años los mundiales de futbol para realizar publicidades en formato extenso (más de 1 minuto generalmente) donde combina una buena canción (casi un cántico) con letra relacionada a la gloria, el exito y la emoción conjuntamente con imágenes de archivo y contemporaneas para dar un video de alta carga emocional para el público target: el argentino promedio</p>
<div id="vvq48f2d0f80f694" class="vvqbox vvqyoutube" style="width:425px;height:335px;">
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=lZavWo3fBJg">http://www.youtube.com/watch?v=lZavWo3fBJg</a></p>
</div>
<p><span id="more-135"></span></p>
<div id="vvq48f2d0f811da0" class="vvqbox vvqyoutube" style="width:425px;height:335px;">
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=eHKUCcck02A">http://www.youtube.com/watch?v=eHKUCcck02A</a></p>
</div>
<p>Esta es la primera de la serie  donde utiliza un &#8220;raro&#8221; locutor y música incidental</p>
<div id="vvq48f2d0f8144b0" class="vvqbox vvqyoutube" style="width:425px;height:335px;">
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=lE-bk7ST6z8">http://www.youtube.com/watch?v=lE-bk7ST6z8</a></p>
</div>
<p>En esta, quizás la que más marcó las siguientes, se decidió por utilizar como ritmo la banda sonora de Trainspotting con frases/canto de Machito Ponce (un cantante pop que varios años antes había llegado a la fama con varios hits de verano)</p>
<div id="vvq48f2d0f816bbf" class="vvqbox vvqyoutube" style="width:425px;height:335px;">
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=BCvD3LHNoh4">http://www.youtube.com/watch?v=BCvD3LHNoh4</a></p>
</div>
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		</item>
		<item>
		<title>Los comentarios no pinchan&#8230; pero</title>
		<link>http://www.chgblog.com/los-comentarios-no-pinchan-pero/</link>
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		<pubDate>Thu, 28 Jun 2007 00:55:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comunicados]]></category>

		<category><![CDATA[Marketing]]></category>

		<category><![CDATA[Medios]]></category>

		<category><![CDATA[Opinión]]></category>

		<category><![CDATA[Crítica]]></category>

		<category><![CDATA[El Estudio]]></category>

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		<description><![CDATA[En estos días con tantos proyectos y lanzamientos (pronto publicaré en que temas estuvimos trabajando) he estado observando que mucha gente obvia hacer comentarios, a ellos les quisiera decir que sus comentarios pueden ser anónimos: pongan &#8220;pepito perez&#8221; como nombre y nadie sabrá de ustedes. Por una cuestión de spam los comentarios deben aprobarse antes [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En estos días con tantos proyectos y lanzamientos (pronto publicaré en que temas estuvimos trabajando) he estado observando que mucha gente obvia hacer comentarios, a ellos les quisiera decir que sus comentarios pueden ser anónimos: pongan &#8220;pepito perez&#8221; como nombre y nadie sabrá de ustedes. Por una cuestión de spam los comentarios deben aprobarse antes de publicarse, pero eso no significa que no los lea: debo leerlos para saber si se aprueban o no, por eso no ven aparecer gente ofreciendo &#8220;ponno&#8221; o cosas chanchas por aquí&#8230;</p>
<p>Por otro lado, tambien observo que hay comentarios que son increibles en cuanto solicitan cosas que no tienen relación con el artículo en cuestión, por ejemplo gente pidiendo un video de unos procesos metalúrgicos donde se explica el desarrollo de un logo para una empresa que es de ese ramo. Allí se nota que no leyó de que se trataba, solo preguntó&#8230;</p>
<p>También encontramos en el otro extremo a personas que solicitan que les haga la tarea, les resuma un tema, o les tipee un libro&#8230; pronto alguien va a pedir que le corte la carne y le haga avioncito.</p>
<p>Más allá del chiste, los insto a que escriban sus dudas, insultos, objeciones, afectos, apoyos, etc&#8230; pero participen, actuen, sean proactivos y busquen el conocimiento. Un saludo. Cristian</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Pequeños grandes cambios en el blog</title>
		<link>http://www.chgblog.com/pequenos-grandes-cambios-en-el-blog/</link>
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		<pubDate>Sat, 23 Jun 2007 17:44:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comunicados]]></category>

		<category><![CDATA[General]]></category>

		<category><![CDATA[Marketing]]></category>

		<category><![CDATA[Medios]]></category>

		<category><![CDATA[Noticias]]></category>

		<category><![CDATA[Posicionamiento]]></category>

		<category><![CDATA[Rediseño]]></category>

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		<description><![CDATA[Dos cosas han cambiado en estos días de inactividad en el blog:

Nuevos servidores de mayor velocidad y disponibilidad: permitirá expandir y servir contenidos de mejor manera que antes y un uptime inmejorable.
Los sponsors se han hecho presente. Esperamos su apoyo visitando los links y que estas ofertas les sean de su agrado y útiles.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Dos cosas han cambiado en estos días de inactividad en el blog:</p>
<ol>
<li>Nuevos servidores de mayor velocidad y disponibilidad: permitirá expandir y servir contenidos de mejor manera que antes y un uptime inmejorable.</li>
<li>Los sponsors se han hecho presente. Esperamos su apoyo visitando los links y que estas ofertas les sean de su agrado y útiles.</li>
</ol>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>El futuro</title>
		<link>http://www.chgblog.com/el-futuro/</link>
		<comments>http://www.chgblog.com/el-futuro/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 16 Jun 2007 15:50:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comunicación]]></category>

		<category><![CDATA[Informática Gráfica]]></category>

		<category><![CDATA[Medios]]></category>

		<category><![CDATA[Opinión]]></category>

		<category><![CDATA[Crítica]]></category>

		<category><![CDATA[Teoría]]></category>

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		<description><![CDATA[El otro día hablabamos del futuro con respecto al diseño, también hay un interesante artículo hablando sobre las herramientas que están compitiendo por la hegemonía en Internet. He aquí un video llamado PROMETEUS que hace una previsión del futuro, desde hoy hasta el 2050 en lo que respecta a la presencia de Internet en los [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>El otro día hablabamos del <a href="http://www.chgblog.com/los-disenadores-ante-un-nuevo-paradigma-en-la-informatica/">futuro con respecto al diseño</a>, también hay un interesante artículo hablando sobre las herramientas que están <a href="http://www.chgblog.com/la-loca-carrera-por-el-control-de-internet/">compitiendo por la hegemonía en Internet</a>. He aquí un video llamado PROMETEUS que hace una previsión del futuro, desde hoy hasta el 2050 en lo que respecta a la presencia de Internet en los medios de comunicación.</p>
<div id="vvq48f2d0f827d50" class="vvqbox vvqyoutube" style="width:425px;height:335px;">
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=aD4XtZqJu-U">http://www.youtube.com/watch?v=aD4XtZqJu-U</a></p>
</div>
<p>El plus de interés del video es que se atribuye la voz en OFF a un <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Avatar_%28sociedad_virtual%29" target="_blank">Avatar</a> de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Philip_K._Dick" target="_blank">Philip K. Dick</a>, aunque no deja de ser interesante, por la historia de vida de este escritor muerto en 1982, intentar utilizar otro término para <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Avatar" target="_blank">Avatar</a>.</p>
<p>En este otro video se habla de EPIC y muestra una potencial línea alternativa del futuro. Lo raro es que en todas aparece con preponderancia el <a href="http://www.nytimes.com/" target="_blank">New York Times</a> y <a href="http://www.google.com" target="_blank">Google</a>, <a href="http://www.microsoft.com" target="_blank">Microsoft</a>, <a href="http://www.amazon.com" target="_blank">Amazon</a>&#8230; Dando una visión muy parcial del fenómeno (situándonos en empresas de preferentemente occidentales y de USA). Que creen que pasaría si ponemos como ingredientes en esta previsión a China/Corea + Sudeste Asiático (<a href="http://visitesingapur.blogspot.com/" target="_blank">Singapur</a> es un país que me interesa mucho para irme a vivir), un poco de Europa y Latinoamérica&#8230; quizás a Africa o a una reestructuración de Oceanía como generadora de conocimientos con países con estatutos flexibles (<a href="http://www.dot.tk/es/pageC00.html" target="_blank">acuerdense de los .tk</a>)</p>
<div id="vvq48f2d0f82a462" class="vvqbox vvqyoutube" style="width:425px;height:335px;">
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=He22EGXJOqI">http://www.youtube.com/watch?v=He22EGXJOqI</a></p>
</div>
<p>-</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Los diseñadores ante un nuevo paradigma en la informática</title>
		<link>http://www.chgblog.com/los-disenadores-ante-un-nuevo-paradigma-en-la-informatica/</link>
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		<pubDate>Tue, 12 Jun 2007 13:59:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comunicación]]></category>

		<category><![CDATA[Medios]]></category>

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		<category><![CDATA[Crítica]]></category>

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		<description><![CDATA[La informática tiene mucha relación con el diseño, por un lado la perjudica y por otro le dió un impulso y alcance inimaginable. Estamos ante otra etapa de revolución en la informática. Con las nuevas tecnologías vamos a tener a nuestra disposición nuevos medios y formas de comunicación que van a tomar masividad y protagonismo.
Debemos [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center"><img src="/images/picture1.png" /></p>
<p>La informática tiene mucha relación con el diseño, por un lado la perjudica y por otro le dió un impulso y alcance inimaginable. Estamos ante otra etapa de revolución en la informática. Con las nuevas tecnologías vamos a tener a nuestra disposición nuevos medios y formas de comunicación que van a tomar masividad y protagonismo.</p>
<p>Debemos adaptarnos (o quedar obsoletos) a lo que el futuro nos depara:</p>
<p><strong>MICROSOFT SURFACE</strong> un ejemplo:</p>
<p>[metacafe width="400" height="345"]http://www.metacafe.com/watch/620211/details_of_ms_surface/[/metacafe]<br />
[metacafe width="400" height="345"]http://www.metacafe.com/watch/618226/microsoft_surface_computing_the_possibilities/[/metacafe]</p>
<p>[metacafe width="400" height="345"]http://www.metacafe.com/watch/618189/microsoft_surface_computing_the_power/[/metacafe]</p>
<p><span id="more-124"></span></p>
<p><strong>El Nuevo MacOS X Leopard, el iPhone  y los escritorios 3D tipo Beryl</strong></p>
<div id="vvq48f2d0f83b5cb" class="vvqbox vvqyoutube" style="width:425px;height:335px;">
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=ptdrojgvP-g">http://www.youtube.com/watch?v=ptdrojgvP-g</a></p>
</div>
<div id="vvq48f2d0f83dce0" class="vvqbox vvqyoutube" style="width:425px;height:335px;">
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=s_f-KK140vM">http://www.youtube.com/watch?v=s_f-KK140vM</a></p>
</div>
<div id="vvq48f2d0f8403f0" class="vvqbox vvqyoutube" style="width:425px;height:335px;">
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=ZD7QraljRfM">http://www.youtube.com/watch?v=ZD7QraljRfM</a></p>
</div>
<p><strong>Photosync </strong>(la evolución de Seadragon)</p>
<div id="vvq48f2d0f842aff" class="vvqbox vvqyoutube" style="width:425px;height:335px;">
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=o8fgLv-u-9A">http://www.youtube.com/watch?v=o8fgLv-u-9A</a></p>
</div>
<p><strong>OLED La pantalla flexible</strong></p>
<div id="vvq48f2d0f84520a" class="vvqbox vvqyoutube" style="width:425px;height:335px;">
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=H7QbQugXy1A">http://www.youtube.com/watch?v=H7QbQugXy1A</a></p>
</div>
<p>Todas estas cosas son un pequeño<em> pantallazo</em> (nunca mejor aplicada la palabra) y  van (probablemente) a cambiar la estructura, la interface y la forma de ver una herramienta muy importante en el ámbito del diseño y la comunicación visual:<strong> la computadora</strong>. No sólo por utilizarla como medio de trabajo sino porque estas cosas tienen en sí mismas, un diseño, una gráfica y una comunicación aplicada; que está desarrollada (y por desarrollarse) y deberá ser pulida por diseñadores&#8230;  En definitiva, todo esto es campo donde podremos trabajar o quizás lo utilicemos para nuestros diseños&#8230; <img src='http://www.chgblog.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /></p>
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		<title>Cuando el modelo hace al modelo I</title>
		<link>http://www.chgblog.com/cuando-el-modelo-hace-al-modelo/</link>
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		<pubDate>Fri, 08 Dec 2006 15:43:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CHGVISUAL</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Medios]]></category>

		<category><![CDATA[Opinión]]></category>

		<category><![CDATA[Problemática de la Cultura]]></category>

		<category><![CDATA[Publicidad]]></category>

		<category><![CDATA[Teoría]]></category>

		<category><![CDATA[Conocimiento]]></category>

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		<description><![CDATA[Últimamente está siendo el foco de atención dentro de las noticias los casos de bulimia y anorexia en las modelos de ropa de moda.
Se establecen muchas teorías, se escuchan muchas opiniones al respecto, algunas infundadas y otras no tanto. A colación de todo esto y mientras pensaba  sobre los múltiples factores que conllevan que [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Últimamente está siendo el foco de atención dentro de las noticias los casos de bulimia y anorexia en las modelos de ropa de moda.</p>
<p class="MsoNormal">Se establecen muchas teorías, se escuchan muchas opiniones al respecto, algunas infundadas y otras no tanto. A colación de todo esto y mientras pensaba  sobre los múltiples factores que conllevan que dentro del diseño y la imagen se establezcan parámetros que establezcan el paradigma de la belleza, me encuentro pensando en el papel que les toca a los diseñadores de moda, quienes de alguna manera crean un elemento (en este caso prendas de vestir) de una estructura, proporciones y medidas que aportan mucho al tema.</p>
<p class="MsoNormal"><span id="more-52"></span>Muchos se preguntarán que tiene que ver el diseñador conceptual de ropa sobre la bulimia y la anorexia&#8230; veamos como todo puede empezar en el proceso de dibujo y boceto de las mismas.</p>
<p class="MsoNormal">
<p class="MsoNormal">Dentro del dibujo, hay establecida una serie de proporciones y estilos gráficos que dan un marco de referencia para los dibujantes. Entre estos marcos de referencia se encuentran las proporciones áureas, la teoría de proporciones de la figura humana, el procedimiento gradual de bocetado: líneas, volúmenes, curvas, detalles, etc.…</p>
<p class="MsoNormal">Diversas industrias y artistas que se basan en el dibujo como primer método de acercamiento y bocetado de ideas y conceptos, utilizan diversas proporciones o módulos para el dibujo de la figura humana: así tenemos que dentro del dibujo del comic, historieta y la fantasía se utiliza una proporción denominada “figura heroica” que consta de cuerpos desarrollados a partir de 8 y ½ (a veces más) cabezas de alto, con esto se logra que el aspecto de los dibujos sean  impresionantes, tengan proporcionalmente mayor cantidad de masa muscular, piernas largas y una distancia entre hombros más ancha.<br />
Dentro de los artistas y dibujantes de la figura humana, pero en este caso a nivel del dibujo del ser humano en actividades cotidianas y comunes, se utiliza una figura humana compuesta por 7 cabezas de alto (a veces ½ más según la estructura propia del individuo)…<br />
Y así tenemos ciertos formatos de presentación para diversos usos del dibujo de la figura humana, que por cierto en la realidad la mayoría de las veces no supera las 6 ½ cabezas de alto.</p>
<p class="MsoNormal"><strong>En la moda</strong>:</p>
<p class="MsoNormal">
<div style="text-align: center"><img src="/images/fighum01.jpg" alt="" /></div>
<p class="MsoNormal">Dentro del mundo de la moda, los diseñadores conceptualizan sus vestidos sobre figuras humanas mucho más estilizadas denominadas FIGURIN, para lograr un mayor impacto y fineza en cuanto a calces y detalles, esta figura humana esta compuesta por 9 cabezas de alto.<br />
Estos módulos son utilizados hace muchos años pero a partir de la década del 70 están siendo llevados al terreno de la realidad, mediante una cuidadosa elección de modelos que aunque es imposible cumplir con esa proporción, mediante la perdida o falta de masa muscular y depósitos grasos se acercan mucho al mismo.</p>
<p class="MsoNormal" align="center"><img src="/images/fighum02.jpg" alt="" align="middle" /></p>
<p class="MsoNormal" align="left">Del figurín a la modelo, noten la reducción de masa que es necesaria para establecer un relación formal similiar al figurin.</p>
<p class="MsoNormal" align="center"><img src="/images/fighum03.jpg" alt="" align="middle" /></p>
<p class="MsoNormal" align="left">Caso 2</p>
<p class="MsoNormal">
<div style="text-align: center"><img src="/images/fighum04.jpg" alt="" align="middle" /></div>
<div>Ejemplo:</div>
<div style="text-align: center"><img src="/images/3623019mw.jpg" alt="" /></div>
<p class="MsoNormal" align="left"><strong>Como ejemplo </strong>tenemos que, si usáramos el mismo paradigma para otros campos donde el dibujo se toma ciertas licencias para luego en el modelo terminado o construido utilizar <strong>otras</strong> (más realistas): Tendríamos automóviles con ruedas anchas y de 26’’ pulgadas por nuestras calles, y frentes súper bajos. El hecho de utilizar ciertas formas para el boceto no implica que luego el modelo final lleve los mismos atributos, como se ve perfectamente en el siguiente ejemplo:</p>
<p class="MsoNormal">
<p><img src="/images/figauto01.jpg" alt="" align="middle" /></p>
<p class="MsoNormal">
<p class="MsoNormal">
<p class="MsoNormal" align="left">
<p class="MsoNormal" align="left">Las fotografías de modelos son de <a href="http://www.20minutos.es/galeria/828/0/0/" target="_blank">20 minutos</a>.Los figurines ilustrativos son de Amagoia Exteberria. Los modelos de módulo y compositivos del figurin de moda son de patronesmoda.com</p>
<p><a href="http://www.20minutos.es/galeria/828/0/0/"> </a></p>
<div><a href="http://www.20minutos.es/galeria/828/0/0/"> </a></p>
<p class="MsoNormal" align="left"><em>NOTA: En el siguiente post veremos la figura humana real y la figura humana utilizada para la pintura y artes aplicadas y el figurín de moda…</em></p>
<p><a href="http://www.20minutos.es/galeria/828/0/0/"> </a></p>
<p class="MsoNormal"><a href="http://www.20minutos.es/galeria/828/0/0/"> </a></p>
<p><a href="http://www.20minutos.es/galeria/828/0/0/"> </a></p>
<p class="MsoNormal"><a href="http://www.20minutos.es/galeria/828/0/0/"><em></em></a></p>
<p><em></em><em> </em><em><a href="http://www.20minutos.es/galeria/828/0/0/"><em> </em></a><a href="http://www.20minutos.es/galeria/828/0/0/"><em></em><em></em></a></em><em></em></p>
<p><em></em><em></em><em></em><em> </em><em></em><em><a href="http://www.20minutos.es/galeria/828/0/0/"><em></em><em> </em></a></em><em></em></p>
<p><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em> </em></p>
<p class="MsoNormal"><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em><a href="http://www.20minutos.es/galeria/828/0/0/"><em></em><em> </em></a></em><em></em></p>
<p><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em> </em><em></em><em></em><em></em><em><a href="http://www.20minutos.es/galeria/828/0/0/"><em></em><em> </em></a></em><em></em><em><a href="http://www.20minutos.es/galeria/828/0/0/"><em></em><em></em><em></em></a></em><em></em><em></em></p>
<p><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em> </em></p>
</div>
<p><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em></em><em> </em></p>
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